Vetandets värld om utantillärning
Varför lära in utantill när det bara är att googla? Det borde bli viktigare att lära sig utantill i skolan, menar forskare. Och genom att utgå från hur hjärnan ...
Kategori: Modul 1 – Kognitiva processer
Kunskap om kognitiva processer
Intressant artikel
https://modernpsykologi.se/2018/10/30/hjarnslapp-i-skolan/
Förstå hjärnan – och hjälp dina elever bättre
Jämför Adam Palmquist om dataspel och motivation! Han kommer att föreläsa i modul 4. Hans bok Det spelifierade klassrummet är läsuppgift mellan modul 3 och 4 oc...
Mattegruppens reflektioner efter Modul 1
Henrekson Vi tycker att hans idéer är bra och applicerbara på ämnet matematik. Som kontrast är den konstruktivistiska synen på kunskap inte effektiv i matematik...
Sh-gruppens reflektioner efter Modul 1
Modul 1: Kognitiva processer Grupp: Samhällsvetare. Malin Lindqvist, Kristina Ekman, Robert Berg, Cecilia Lundberg, Roger Sandberg Modul 1 har behandlat kogniti...
No-gruppens reflektioner efter Modul 1
Magnus Henrekson säger att det krävs struktur och lärarledd instruktion för att ta till sig kunskaper man inte naturligt lär sig. Det är exakt vad vi lärare som...
Språkgruppens reflektioner efter Modul 1
Elisabet Nihlfors Föreläsningen av Elisabet Nihlfors tyckte jag var oerhört intressant och givande. Jag gillade att hon vågar ifrågasätta samt komma med nya, ka...
Ppt-presentationer Modul 1
Elisabet Nihlfors LÄS – Strängnäs Magnus Henrekson Kunskapssynen och pedagogiken Peter Gärdenfors Om lärandet och konsten att förstå
Uppgift per ämnesgrupp
Syfte Det primära syftet med uppgiften är att fortlöpande dokumentera vad som behandlas i föreläsningarna, för att du dels ska ha tillgång till materialet i din...