Sh-gruppens reflektioner efter Modul 1
Modul 1: Kognitiva processer Grupp: Samhällsvetare. Malin Lindqvist, Kristina Ekman, Robert Berg, Cecilia Lundberg, Roger Sandberg Modul 1 har behandlat kogniti...
Författare: hakan.plith@mail.se
Artiklar – Thomas Nygren
Artiklar att läsa i anslutning till Thomas Nygrens föreläsning i modul 2: Ungdomars kritiska tänkande i en digital värld * (Stjärna) betyder obligatorisk – elle...
Ppt-presentationer Modul 1
Elisabet Nihlfors LÄS – Strängnäs Magnus Henrekson Kunskapssynen och pedagogiken Peter Gärdenfors Om lärandet och konsten att förstå
Uppgift per ämnesgrupp
Syfte Det primära syftet med uppgiften är att fortlöpande dokumentera vad som behandlas i föreläsningarna, för att du dels ska ha tillgång till materialet i din...
Modul 2 – program
Ämnesbevakning, informationssökning och källkritik (17 – 18 oktober) Den här modulen inriktas på att hjälpa läraren att värdera och uppdatera sin egen kun...
Modul 4 – program
Läromedel och lärverktyg I och med den teknologiska utvecklingen i samhället har läromedelsbegreppet vidgats. I den här modulen vill vi peka på hur nya lösninga...
Modul 5 – program
Ledarskap i klassrummet Classroom management handlar om hur läraren konkret – utifrån sin personlighet och med olika tekniker och metoder – kan hanterar en klas...
Välkommen till lärarfortbildning lå 2018-19!
Som vi tidigare meddelat startar vi en fortbildningskurs för ämneslärare – åk 7-9 och gymnasiet – i Europaskolans och Strängnäs kommuns regi under innevarande l...
Modul 1 – program
Profession och kognitiva processer (17 – 18 september) Den inledande modulen har som syfte dels att visa på de utmaningar som lärarprofessionen nu står in...
Artiklar av Magnus Henrekson
Det räcker inte med högre löner för att höja läraryrkets status. Den kunskapsrelativism som präglar den svenska skolan är förödande för lärarens auktoritet och ...